Lärarfortbildning
Brukar dina elever diskutera något de sett på TikTok eller i andra medier? Vad har eleverna för metod för att värdera just naturvetenskapliga påståenden? Årets lärarfortbildning den 24 september tar avstamp i elevernas vardag – det är dags för naturvetenskaplig källkritik. Välkommen!
Bakgrund
För att källkritiskt granska påståenden med naturvetenskapligt innehåll räcker inte den klassiska källkritiken så som vem, var, hur och varför. Eleverna behöver också ha kunskap om hur naturvetenskaplig kunskap skapas, hur bevis prövas och hur osäkerhet hanteras inom forskningen. Ett forskarteam vid Stockholms universitet har tagit fram en källkritisk metod till dig som är lärare i naturvetenskapliga ämnen. En metod där du lär eleverna värdera naturvetenskapliga påståenden, utan att de själva är experter på området. Forskarteamet kommer till oss på Naturhistoriska och håller i fortbildningen, tillsammans med museets pedagoger och Kennet Lundin, vetenskaplig intendent på museet.
Vad får du med dig?
Du får med dig en lektion i naturvetenskaplig källkritik som du kan använda direkt i din undervisning. En lektion där källkritik och källtillit vävs ihop på ett sätt som stärker elevernas förmåga till ett kritiskt tänkande som är nyanserat, snarare än misstänksamt.
Praktisk information
Målgrupp: Lärare i högstadiet och gymnasiet som undervisar i naturvetenskapliga ämnen
Datum: Torsdagen den 24 september kl. 13–16. Vi bjuder på kaffe/te och kaka från kl. 12.30.
Plats: Göteborgs naturhistoriska museum
Kostnad: Gratis
Anmälan: Länk till anmälan via Regionkalendern